Etiquetas

viernes, 17 de junio de 2011

Palabras en relación al Día del Libro en la Argentina. 15 de Junio

El libro es un recipiente, un envase, una fuente. Como aquellas fuentes de agua, pero a diferencia de éstas, que pueden contener o no el agua que les da razón de ser, el libro siempre aparece completo: completo de información, de entretenimiento, de respuestas. Pero también de preguntas.
Y lo grandioso no es el hecho que hoy en día haya en el mundo ciento treinta millones de libros distintos disponibles, sino que ante cada libro pueden haber millones de sensaciones distintas en relación a las millones de personas que los leen.
El escritor norteamericano Edmund Wilson dijo algo clave que resume esta maravilla: "no hay dos personas en este mundo que lean el mismo libro"
Un mismo libro genera en cada persona distintas emociones, distintas interpretaciones, distintos interrogantes.
Antes de publicarse, se puede determinar de antemano, cuantas páginas va a tener un libro, incluso exactamente cuantas palabras o letras. Se puede tener una noción de cuantos ejemplares van a publicarse. Y podemos también tener una idea de los sentimientos que llevaron al autor a escribir la obra.
Lo que nadie, ni siquiera el autor puede calcular, es lo que hará el lector con ese libro: una vez que el lector lo abre, él es el dueño de la historia, y ya no el autor. Ahora es aquel que lee, quien tiene el poder de transformar lo que el libro plantea.
Y la maravilla no termina allí. Si este lector vuelve en algún momento de su vida a leer ese mismo libro, obtendrá sentimientos nuevos, interpretaciones nuevas, reforzará ciertas ideas y siempre se hará nuevas preguntas.
Leer un libro por segunda vez, no sólo es recordar lo que nos hizo sentir en aquel primer momento, sino vivirlo en virtud de quienes somos, aquí y ahora.

Chicos: leer poesías, cuentos y novelas, provoca que nos internemos en el mágico mundo del arte literario. Pero también podemos aprovechar la Biblioteca para otro tipo de lecturas igualmente fascinantes: los libros de Ciencias Naturales, que nos enseñan a interactuar con los seres vivos y el ambiente que nos rodea; los libros de Astronomía, ciencia que supera la imaginación más exagerada con su inmensidad; los de Ciencias Sociales, que nos ayudan a saber qué hemos venido haciendo los seres humanos desde que habitamos el planeta.
Y por supuesto podemos detectar muchísimas utilidades en los libros para todas las áreas y materias que estudiamos en la Escuela.

Feliz día a todos, feliz día del libro.

Biblioteca "Julio Cortázar"

www.biblio14del14.blogspot.com

jueves, 2 de junio de 2011

La Torre de Babel de Libros de Marta Minujín permanecerá abierta un mes más.




La torre es una obra de arte urbana y efímera de 28 metros de altura y unos ocho pisos . Está hecha con libros de 54 países como Arabia Saudita, Cuba, China, Finlandia, Japón o Siria. En la planta baja hay ejemplares de todo el mundo; en el primer y segundo piso de América; en el tercero y el cuarto europeos; en el quinto de África, y en el sexto, de Asia. Los 30.000 libros, que fueron donados por vecinos y embajadas, están colocados en paneles metálicos, formando una torre helicoidal iluminada y protegidos por bolsas plásticas.
La Torre de Babel de Libros, que ya ha sido recorrida ya por más de 14.000 personas, seguirá abierta al público durante un mes más. A partir de mañana, martes 31 de mayo, y hasta el 27 de junio, la gente podrá visitarla entre las 12 y las 20h.

El sistema de ingreso será el mismo utilizado hasta la fecha: para ingresar se deberá solicitar un turno a través de internet, o bien acercándose al punto de Informes ubicado en Plaza San Martín próximo a la Torre (Av. Santa Fe y Maipú)

Acerca de las visitas a la Torre:

Las visitas se inician todos los días, cada hora. La primera es a las 12.00 hs y la última a las 19.00 hs. La duración de la visita es de aproximadamente 20 minutos. Al sacar un turno te asegurás que ingresarás a la Torre en el transcurso de la hora siguiente. Es decir, si solícitas un turno a las 15h ingresarás entre las 15h y las 16h según el orden de llegada junto con las otras 74 personas que tenían turno a las 15h.

Los visitantes que tengan turno asignado deberán presentarse en el puesto señalizado con la palabra Entrada a la hora de la visita. Allí serán recibidos por personal de  la Torre y organizados en tres grupos (30 personas máximo) para recorrerla.  

Los menores de 14 años sólo podrán ingresar acompañados por un adulto responsable y hasta la planta baja de la Torre.

Las personas en silla de ruedas o con movilidad reducida sólo podrán ingresar a la planta baja de  la Torre.

Por razones de seguridad al ingresar a  la Torre los visitantes deberán respetar el reglamento expuesto en la entrada de la obra.

Si las condiciones meteorológicas no permitieran realizar la visita programada, el visitante perderá el turno y deberá solicitar uno nuevamente.

No dejes de visitarla!



Más información en http://www.capitaldellibro2011.gob.ar/83_la_torre_de_babel_de_libros_de_marta_minujin_permanecera_abierta_un_mes_mas..htm



miércoles, 11 de mayo de 2011

Chacarita. Nuestro Barrio

El barrio donde se encuentra nuestra escuela es uno de los más emblemáticos de la ciudad de Buenos Aires. Ya en ¡¡¡1608!!! se hacía referencia a estas tierras, conocidas en aquel tiempo como "Chacarita de los Padres".
El origen del nombre del barrio proviene de la voz quechua Chácara o Chacra, que significa quinta o granja.
Aunque sólo tiene una superficie de 3 kilómetros cuadrados, en Chacarita pasan muchas cosas, entre otras 2 líneas de trenes: la Línea San Martín donde se halla la Estación Chacarita, y La Línea Urquiza donde está nada menos que la Estación Terminal Federico Lacroze.
Justamente, a la altura de la Estación Lacroze empieza (¿o termina?) su recorrido la Avenida Corrientes, una de las más importantes y famosas de la Argentina.
Afortunadamente, el barrio no está repleto de edificios. Aún hay muchas casas bajas, y además existe un  gran espacio que ocupa el cementerio por un lado y el Parque Los Andes por otro, que hacen que disminuya la contaminación visual y sonora.

Postales de Chacarita. Parque Los Andes y Corrientes y Lacroze




























lunes, 9 de mayo de 2011

Movimiento de Música para Niños (Momusi)

El "Momusi" tiene como visión fundamental ser una asociación difusora de la música infantil argentina y latinoamericana.
Ofrecen ciclos de conciertos libres y gratuitos para toda la comunidad. Además brindan a la comunidad infantil, junto a sus familiares, el acceso a diversos mensajes musicales mediante la creatividad, el juego y la participación.

Próximos recitales


Próximos Recitales

FechaArtistasHorarioLugar
15/05/201111 HsCine Teatro 25 de Mayo
22/05/201111 HsCine Teatro 25 de Mayo
29/05/201111 HsCine Teatro 25 de Mayo
05/06/2011
Víctor Arriaga Schultz y Grupo Acuarela *
11 HsCine Teatro 25 de Mayo
12/06/201111 HsCine Teatro 25 de Mayo
19/06/201111 HsCine Teatro 25 de Mayo
26/06/201111 HsCine Teatro 25 de Mayo

Más información en www.momusi.org.ar



sábado, 7 de mayo de 2011

Taller de Cine: ¿Qué clase de película es ésta?

Sexto grado comienza  clasificar la películas de acuerdo a su género: Ciencia Ficción, Drama, Cine Fantástico, Comedia...
Aquí, el trailer (avance o resumen) de una película muy famosa. ¿Con qué género la podemos identificar?

viernes, 6 de mayo de 2011

Un museo fotográfico en nuestro barrio

En la Avenida Federico Lacroze 3901 se encuentra el Museo Fotográfico Simik.  Desde hace muchos años  viene realizando  la tarea de adquisición por compra o donación, restauración y puesta en valor de cámaras fotográficas, sus accesorios y complementos, como así también fotografías antiguas.

Los principales objetivos del Museo son la preservación del patrimonio fotográfico de nuestra Ciudad, la organización de actividades que nos pongan en contacto con esa historia tan rica y la difusión de innumerables expresiones artísticas a través de las cámaras.

Datos de interés:

Sitio de Internet: http://museofotograficosimik.com/
Teléfono: 4554-5529
Abierto de lunes a sábados, de 8 a 24 horas.




lunes, 11 de abril de 2011

El profe Martín de Educación Plástica, nos hace conocer este trabajo del artista norteamericano Alexander Calder (22 de julio de 1898-11 de noviembre de 1976)
Además de ser escultor, elaboró criaturas circenses creando figuras con madera y alambre.
En este video, lo vemos trabajar:


  Este 24 de marzo decidimos homenajear al maestro Alfredo Bravo , quien fue director de nuestra escuela entre 1961 y 1974: ¡Durante 13 años...